現在私は43歳であるが、今年生まれて「初めての経験」をさせてもらった。

その「初めての経験」とは、去年10月に地元のある団体に入会させて頂き、その団体で毎年行っている交換留学生をホームステイしてもらう事業で、我が家に、ドイツ人の19歳の青年が2週間（8月5日～8月15日）滞在した。

当初のホームステイの目的は、子供たちにいい経験になればいいと思って、志願したのだが、彼が来て日時が経つに連れ、私たち大人の方がいい経験になっているなと感じてきた。それは、彼は19歳と若いが今回の我が家のホームステイが4回目ということもあり、ずいぶん大人だなと感じた。また、彼は英語をある程度話が出来、通訳の方と盛り上がって話をしていた。でも私を含め家族全員が、ほとんどドイツ語はもちろん英語も単語を少し話せる程度だったが、英語の判るゲームや本を最大活用して、コミュニケーションをとっていた。

そんな時に、凄く感じたことがある。

1. 「言葉がろくに通じなくても、理解しようとすれば分かり合えるのかな。」

2. 「相手の事が判らないから、コミュニケーションをとって判るまで伝えるのかな。」

3. 「生まれた国・経験が違うから感じ方が違うのかな。」

等々いろいろ感じることが多い2週間だった。

1,2,3について、今までの自分は相手に対してどの様な対応をしていたのだろうか。また、相手の事を理解しよう・理解して貰おうとしていたのだろうかと、自問自答するようになった。

今後生きていく中で、適切に理解し合えるコミュニケーションとり方や・環境を作り出していけるよう努力していきたい。

前回から1年以上経過してしまいましたが、また、自分自身の心の整理をするために書き留めたいと思います。

先日、中学3年生の娘の授業参観に行った時のこと。

普段、子供のことは嫁に任せているのであまり学校には行ったことはなかったのですが、娘が「いいクラスだ」「学校が楽しい」といつも話していたので、どんな担任の先生なのか、どんなクラスなのか少々興味があり、最後の授業参観ということでもあったので出席してみました。そこには、担任の先生の思いと感動が満ち溢れて、担任の先生、私も含めた親、そして生徒達の一生の宝物になったことと思います。

先生は最後の授業参観に、このクラスがとてもいいクラスだということを父兄に理解してもらい、生徒たちには親の子供たちに対する深い愛情を理解してもらおうと、それぞれの父兄が自分の子供やクラスの子供、または先生に対して手紙を書き、授業参観に一人ずつその手紙を朗読してもらうという企画をしました。そして、そのことは生徒たちには（父兄と椅子取りゲームをすると）内緒にしていました。

自分は何を生徒たちに伝えればよいのか。また、父親は私ひとりと聞いていたのでいろいろ考えた結果、徒然コラムVol.1の「ありがとうの法則」について話すことにしました。

当日、時間ぎりぎりに教室に行くと、生徒達が机を教室の外に全部出して、椅子を丸くを並べて座っていました。父兄も生徒たちの間に座り、椅子取りゲームは内緒のためのウソだったはずではと困惑しているなか、授業が始まりました。

最初に、先生が「フルーツバスケット」をしますといい、淡々とここからここまでが「なし」、ここからここまでが「パイナップル」…と決め、本当に椅子取りゲームが始まりました。父兄も生徒たちも恥ずかしそうに5分程楽しんだあと、先生が生徒たちに本当の趣旨を説明すると生徒達はキョトンとしていました。

いよいよ手紙の朗読がはじまり二番目が私の番、「ありがとうの法則」を話をしました。

その後、先生が話を始めたのですが、感極まり話が途切れ途切れになり、父兄も全員涙々。生徒たちもほとんどが泣いていました。

50分授業を30分ほど延長してしまったにも係わらず、すばらしい感動の時間を共有できたと思います。

今後の先生と生徒間、親子間、生徒たちの人生観などを変えることのできた1時間半でした。また、人に感動を与えられると人の心を幸せな気持ちにさせることも改めて確認できました。

3年3組の担任の先生、生徒たち、娘に。
感動をありがとう、ありがとう、ありがとう、ありがとう、ありがとう、ありがとう、ありがとう…。

2006年10月末から11月にかけて、当時12歳の長男と10歳の次男がスペインのバルセロナにあるエスパニョールというプロ・サッカークラブチームのU-11の練習に2週間参加したときのことです。その時の日本人スタッフから都度メールにて子供達の近況をご連絡して頂いていたのですが、そのメールに書かれていた出来事を今回、お話します。

思い起こすとその当時、私の弟から「子供達にはいい経験になるからスペインに行かせてみては」というアドバイスがあり、息子達に「スペインのバルセロナに行ってみるか」と問い掛けてみました。すると、簡単に「行く」という返事が帰ってきて、親として引っ込みがつかなくなってしまって、結果的に息子達２人きりでバルセロナに行くことになってしまいました。その頃、パリのシャルル・ド・ゴール空港でテロがあったりと、ヨーロッパの治安があまり良くないとのニュースが入ってきていたので、親として子供達を送り出すべきかどうか、凄く悩まされましたが、何があろうと「その子の運命」と開き直って覚悟を決め、行かせることにしました。

それでは、古都バルセロナでの「子供達の冒険」をご覧ください。

【月・水・木の18時半から20時】
エスパニョールのU-11の練習に二人揃って参加できることになりました。
スクールではなく、選抜チームの11歳以下のチームです。
一輝君は、もしレベルが高ければ、12歳チームの練習への参加が許可されるでしょう。逆に、レベルが低ければ、スクールでの練習参加のみとなります。
永一君は、もしレベルが高ければ、そのままU-11で練習参加。レベルが低ければ、U-10に格下げ。もっとレベルが低ければ、スクールのみでの練習参加となります。
ちなみに、エスパニョールの下部組織はバルサの下部組織と互角のレベルを持っており、スペインで最も優れた下部組織のひとつと高く評価されています。

【火・金の18時から20時】
U-11の練習がない火曜日と金曜日は、エスパニョールのスクールの練習に参加します。スクールの練習は通常は1時間で、18時スタートと19時スタートの2グループに分かれています。2人は、この２サイクルの両方に参加し、合計2時間練習をします。

一輝、永一、一三君、ご家族の皆様

2人とも無事に到着したようで何よりです。慣れ親しんだ土地に戻って2人はさぞホッとしていることでしょう。さっそく大好物にかぶりついているのでしょうか。海外旅行も飛行機も何もかもが初めての体験で、まさに「冒険」であったと思います。あまり表情には出していませんでしたが、色々と不安や戸惑いがあったことでしょう。でも、お互い兄弟が側にいたから心強くもあったと思います。
　昨日9日のエスパニョールU－11との最後の練習の際に同チームのビジャローヤ監督から2人に関する印象を聞きました。そして、監督から二人への最後のアドバイスはとてもシンプルで根本的なものでした。

　「フィールドに立っている時はどんな瞬間でも最大限の集中力と戦う闘争心を常に持ってプレーしなさい。二人とも対人プレーや接触プレーの時に怖がっているように見える。綺麗にパスを出したり、シュートするだけがサッカーではない。常に相手がいる。相手は必死になって向かってくる。それに打ち勝つ為には集中力と闘争心を持って常に臨まなければならない」

今回二人は、一輝君は一歳年下、永一君は一歳年上のチームに一緒に参加したわけですが、エスパニョールのU－11はバルサと並び、バルセロナやその周辺の町に住む優秀な11歳の集まりです。その中に混ざって足を引っ張ることも無くやれていたことは、二人が基本のしっかりした平均以上の力を持った証拠だと思います。素晴らしいことです。そして、さらに今回のグループの中で対等以上の活躍をする為には、やはり上述のビジャローヤ監督の言葉に集約される点が重要だと思われます。日本の子供がここに来て常にぶち当たる壁、それが"激しさ"です。寄せが早い。プレッシャーが激しい。当たりが強い。簡単な表現をすれば相手は猛然と襲い掛かってくるのです。その危機を察知し、相手をかわし、状況を打開する為にはテクニックだけでは駄目だと思います。まさに闘争心や集中力が必要だと思います。平和ボケした日本人が世界に出てきて綺麗ごとを言う余地の無い現実にぶち当たる。そんな光景を常に目の当たりにしてきましたが、今回も例外ではありませんでした。

日本サッカー協会が「ドイツワールドカップ・レポート」を先日発表しましたが、その中にも"一対一の弱さ""対人プレーのひ弱さ""戦う闘争心の欠如"がやはり挙げられていました。これは世界基準で見たときの日本全体が抱える課題なのです。今回のU－11には確かに黒人の「反則だろ」と言いたくなる体格の選手もいましたが、平均的な体格は一輝君や永一君と同様でした。彼らよりも小さい選手も何人もいましたが、彼らは戦えていました。激しく行くべき所で激しく行っていました。彼らがそういう戦闘体制に入れているのはやはりそういう環境の中でそう教えられ、もしくは自然と身についているからだと思います。

10歳や12歳の少年が何もかも初めての環境で自分らしさを100％出すことは難しいと思います。もっとも日本という国で育ったということもそれを更に難しくしているでしょう。何故なら同じような状況でやってきたブラジル人やアルゼンチン人はいきなり持ち味を発揮してしまうことがよくあるからです。でも、そんな中で二人は二人なりに良く頑張っていたと思います。永一は「あの中でも俺は十分活躍出来る」と豪語していましたし、一輝は「永一が出来るなら俺は余裕や」と力説していましたしね。

そして最後にビジャローヤ監督はこうも言っていました。「もっと一つ一つのプレーにこだわって、もっとこれからも楽しんでプレーして欲しい。ゴールしたら喜ぶ、取られたりミスしたらもっと悔しがる。表に出す、出さないはそれぞれのキャラクターがあるかと思いますが、そうした一つ一つのプレーに対する喜怒哀楽を感じることがもっとサッカーにのめりこませ、もっとサッカーを好きにさせてくれるはずだと。

最後に、2人と過ごした時間は本当に楽しかったです。

好奇心旺盛な弟永一と、密かな闘志で「弟には絶対負けへん」と兄貴の意地を見せる一輝。名コンビだったと思います。

本当にこれからの二人の活躍を期待しています。

またどこかで会える日を楽しみにしています。

ベンガ！
ラピド！
コレ！
バモス！

2012年4月、我社にも新入社員がやってきました。また、昇格して新たに管理者となった方とともに社内に新しい風が吹いています。4月16日にこの方たち向けて、私から講話という形で話をしました。

【経営理念】
「常に社会に必要とされ、顧客に感動を与えるようなサービスを提供することができる企業であり続ける」

弊社のサイトをご覧頂いている方は既に御存知と思います。中田商事がこの経営理念を掲げてから、全社員がこの思いを共有して行動しています。これまでに様々な投資を行い、これからも挑戦し続ける中田商事ですが、私が感じたことは至極シンプルなものでした。企業はやはり「人」であるということです。

中田商事の求める「人」とは「社会に求められる“組織”の、求められる“人材”」「感動してもらえるほど、生きてる価値の高い“人材”」をどこまでも追求していく人となること。これが、今後の中田商事最大の投資となり、また宝となるでしょう。

今回は、このような思いが詰まった講話となりました。

具体的にはこのような話をしました。

一生懸命話をしたところで伝え方や受け取り方に相違があればマイナス方向になる。思いを共有し、責任を楽しめる人材となることを目指そう。

営業（外部発信）をするのではなく、内部向上に努め「仕組みを発信」しよう。

そして、孫の世代に夢を語る、夢を持つ人材となろう。現代の親の世代は働くこと（自分のこと）に必死で忙しいという。祖父母世代が孫と多くの時間を過ごし甘やかすのではなく、夢を語り、夢を持つ人材を育てていこう。

わずか50分の話でしたが、中田商事のエッセンスを注ぎ込めた時間でした。これからの激動の時代に柔軟に対応しつつ、ぶれない「企業理念」を掲げて中田商事はこの人材とともに成長していくことを改めて確信した時間となりました。

今回は、「夢を持つキッカケ」の続編です。日を改めて話したことを綴ってみました。改めて、文章に起こしてみると原稿を予め用意していたように感じますが、実際には「心の草稿を開く」というイメージです。ですので講話用に考えた内容でなないので、自分自身としてはスムーズにペンが走るので不思議な感覚ですね。

前回に続くこのような話となりました。

有言実行は普遍のものです。そして、その行動のディテイルをはっきりイメージすることは、楽しいはずです。はっきりイメージできれば成功は近い。なぜなら、困難も予想できており、それを乗り越えることもイメージできているはずですから。

私の講話も3回目となりました。「常に社会に必要とされ、顧客に感動を与えるようなサービスを提供することができる企業であり続ける」という経営理念を伝え、社員全員で共有するところから始まり、掘り下げていきました。

今回、より具体的な話となり初夏を思わせる季節同様、熱い時間となりました。

「社会に求められる“組織”の、求められる“人材”に！」
「感動してもらえるほど、生きてる価値の高い“人材”に！」

これらをどこまでも追求していく人となること。このような“人材”に皆が成長すれば 中田商事の成長は、間違いありません。「個」の成長が「組織」の成長となる。
何とも明快ではありませんか。

「社会に求められる“組織”の、求められる“人材”に！」
「感動してもらえるほど、生きてる価値の高い“人材”に！」

中田商事が追求してやまない“人材”となることは、会社のみならずその個人の成長となり、他の人に感動を与えるほどの人となってゆく…。前回の具体的な話から、更に深いところにダイブしていきます。

「基軸」という言葉を皆さんも聞いたことがあると思います。基軸とは、思想や組織などの根本・中心・基準となるもの。物事の基幹・中心となるところ。という意味です。耳慣れない言葉ではないのですが、改めて整理してみると、スポーツをする際にも、何か事を興そうとするときにも、何かを考えようとするときも、何かを伝えようとする時にも、非常に大事なポイントであることは簡単に理解できるでしょう。しかし今、この「基軸」を持たずに行動する人が如何に多いのかと気付くことも簡単です。メディアを通じて「ぶれる」という単語を多く見聞きするのは偶然ではありません。この「基軸」なくして中田商事の根幹をなすことはありえない、ということを伝える時間となりました。

これまでの講話を通じてのひとつのキーワードが“人材”という言葉です。中田商事が目指す“人材”像がすでにはっきりとしているのは、おわかりいただけるでしょう。 目標が明確であればあとは進むだけなのですが、まっすぐ、ぶれずに進むには「基軸」が必要であるということ。これはもはや言うに及ばずですね。
さあ、歩き出しましょう。

「夢を持つキッカケ」の講話も５回目となり、少し整理をしようと思います。

「社会に求められる“組織”の、求められる“人材”に！」
「感動してもらえるほど、生きている価値の高い“人材”に！」

中田商事の掲げる経営理念を追求することで、個人が成長し会社も成長します。成長するには、「夢」が必要です。夢を持ち、夢を実現するためにあらゆることを具体的にイメージして、ぶれずに突き進む。とてもシンプルなことです。夢を実現する為の行動は愚直に追い求めれば求めるほど、周囲にも影響を及ぼし環境をも変えていくとお話しました。不可能を可能にすることが「夢」であり、実現した時に放たれるエネルギーは、それを実現しようと行動してきた際に周りに与えてきた影響も相まって、すさまじいものとなることでしょう。いかがでしょうか。このように「夢をも持つキッカケ」が中田商事には溢れています。

いささか、講義めいた形になりますがこれまでの話を纏めてみます。

夢を持つキッカケも第６回を数えました。これまでの講話で目指すべき「高み」を明らかにしてきました。その目指すべき「高み」を実現するにあたって、中田商事の具体的な環境についてお話しましょう。

創業から17年、法人設立から12年の歳月が経っていますが、創業当初より醸成してきた「決めて動ける」「成果が出てしまう」という環境。これはいかなるものなのか。それは、資金的にも会社風土的にも“自分の最大”を発揮できる環境を如何にして構築し、進化させていくかを考え、組織の細部にまで浸透させることを目指した結果の積み上げです。

ここで会社の基軸が定まりました。

更には、生産性を向上させる価値ある人材になるためには、何が必要かも示しています。

どうでしょうか。
中田商事という「船」は、目指すべきはるかな目的地を明確にもち、船長以下、全員が同じ思いを共有しながらそれぞれの創造性を発揮しています。個性的ながらも全員が有機的に結合し、それぞれが個別に判断できるというすばらしい組織になりつつあります。航海はまだ始まったばかり。
何というワクワク感。本当にたまりません。